来自 必赢棋牌游戏平台教育资讯 2019-09-15 15:07 的文章
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不想当校长的导师和想当校长的导师哪个是好教

主题素材陈诉:

难题陈说:

题目呈报:

不想当校长的教育工小编和想当校长的教育工小编哪个是好先生?

广大导师都在误人子弟。

当校长真的比做教师行吗?为何?

主题材料答问:

标题答疑:

主题素材回复:

回答:在课堂上给学生讲保护,不课外补习捞金的是好老师。不然都不是好老师!

回答:自家认为根本是“立德育人”

回答:常言云:是官强似民。在大众眼里,依旧当官好,感到校长大小是个官儿,一是有权力,二是名望高。然则校长也须有早晚的威心和管理力量,你一旦连本班熊孩子都管不了,以至被熊孩子猛揍,那人能当校长吗?校长在名师眼里便是老小叔子,高铁头,首领,一举一动必需中规中矩,在关键难点上能相当的慢处决,大事讲规范,平等待人,不然老师不团结,怎能加强教育?前年,小编校某校长调往外校当校长,有个教师解释道:所谓校长,一校之长子也。尔后在酒场上捏着校长的鼻头灌酒,那样的校长好当吗?没有金钢钻,别揽磁器活。可想而知,看难题应一分为二,当校长有好的三只,也可以有不利的贰头。若无早晚的军管力量,比不上当个一般教师,心驰神往地教学。

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首先,教师要教好书。通过教学向学员传授学问,乃“传道、传授学业、解惑”!要就地取材,让不一样水平的学习者都有加强。

回答:小编是二十年的老校长;二十捌岁那个时候上马当初中将长,多少人敬慕,在此以前,笔者是一人物理老师,一位事教育得不错的情理教师的资质,所以,笔者觉着温馨有科学回答那个题指标客观条件。

想当校长的老师 ,就再未有动机努力钻研教学,再也不想着想如何手艺教好学生。而是走上层路径了,找靠山找关系,找能支援和睦成功出现的实权派。反之,好先生也当不仅仅校长,因为好先生是靠提升自己业务水平,进步自己素质修养获得父母们确定的。是绝非时间去解决上层关系的。不要轻易的感到好校官就有十分的大概率升迁当校长,那是童话书里的传说。

说不上,教授要育好人。教师要教给学生如何是好人,做人要立德。加强德育教育,选择各个情势渗透道德思想。还要进行抗压技艺的教诲,碰着困难要想尽克制,挑衅自己。

当校长的最大利润是能较好执行和睦的教学观念(你不能够不不违背地点教育部门的政策,不管对照旧错),那是日常教员不大概达成的;其次,当校长在本地会有十分大影响力,纵然优教也许有,但力所不及与理想校长同仁一视;其三,校长在时间计划上有一定的自由度,而老师未有,上课迟到、早退一分钟都以教学事故。

回答:谢谢。

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同不经常间,任课老师也会有温馨的平价:一是先生人身自由度较高,而校长是民大伙儿物,社会对其言行举止的渴求越来越高;其二是好上校“有”越来越多学生,在学员眼里的机要排序,首先是班首席试行官、其次是任课老师,至于领导,可有可无。其三,任课助教课余时间比校长更随便,一位好校长一定会信守高校的社会制度,基本上要求职业,而任课老师在课后能够依据本人的好恶自由布署。

其一主题材料好疑似莫明其妙而又头脑"发热"。可是又感觉含义长远。究其原因要调控哪些"叫好老师":

名师怎么样技术教育好学生,笔者觉着有如下几点:

所以,当校长好依然老师好,要依赖个体因素与时局来调整,任天由命就行,不必强求!

一,"不想当校长的民间兴办教授是个好教授吗?"假使我们不调查领会那一个老师的职业实际业绩,从字面意思上知道,揣摸推测那些老师"不是好军长"。因为有句话说"不想当将军的战士不是好士兵"。不过,将军名额有限,大选有难。人人当相当的多校军。大家总无法决定,凡是想当将军的一体是好战士。而不想当校长的上上下下不是好导师。假设就那样推算,按"公式定义"算出答案,那样的结果什么人能承认,又能进行坚守。世界上规定老师"好"与"不佳"的下结论又是从哪个地方公众感觉。

一、真心的爱

回答:本人纵然尚无当过校长,但自个儿晓得校长难当,在国立高校的校长更难,原因有:第一,课是未有带几节,但地点部门的迎来送往一点也不轻松,上边部门的哪一块佛祖都无法冒犯,弄的不佳,随时希图给您打击报复,一天到晚想的便是那几个小事,没有多概略思。第二,今后的名师不佳管理,懂法的教授多,哪一方面包车型客车实惠未有管理好,教授轻则和您炒个鸡犬不宁,重则上访,下来考查都要校长合作,真是伤神。第三,未来数不清年青教授把教学当做跳板,一旦有任何更加好的渠道,立即辞职,笔者曾经的一所乡村办小学学,有二个学期课表基本上是八日一换,不是以此考起了公务员,正是其余贰个辞职创业,……,由此可见一句话,校长不佳当啊!小编宁愿多带几节课,少操点闲心。

二,"想当校长的教工是个好教师"。从句子结构性上测算,那个老师能够进来好导师"范围。因为"想当将军客车兵是个好战士"。可是,大家在骨子里事业中得出三个结论:"好先生不断定是个好校长"。往往大家经历过的所谓"好教授"与"好校长"是那么荒唐无聊而与专门的学问道德背道而耻,何况也是"好坏"不均,正面与反面无常。这些"定义公式"无法塑造。所以,"好"与"倒霉"要在真正的劳作中贯彻,要在切实可行的地点上考验,要在公道合理的规制中查验。

一个真爱学生的教育工作者,会把学生就是有骨肉,有灵魂的“人”。陈赞也好,商量也罢,会把目的指向孩子的成长和进化,而不会只是只盯住成绩。

回答:当校长当然比当老师好,这几个大家都心心相印,你懂的……。但话又说回来,当校长有当校长的好,当大校也是有当团长的好,为何非要比呢?

回答:那岂可并排?这应该切实到人,看她的心劲和力量。

二、专门的学问力量强

当校长比起当教授,好处多了去了。举个例子:人际关系广,在校长职位上,能平时接触到上级机关机构的集团管理者,什么人家都有孩子,俗话说,县官比不上现管,孩子在校长手下,一旦有事相求,不管公事依然私事,无论你当多大领导,纵然不鼎力相助,也可以有一点点给点面子。当然教师也能使用学生产资料源,动用自已班级的学生家长为和睦办点事,那是人知常情。但从校长比较,真未有可比性。再比如,权力大。作为一校长之长,是一所学校的义务人,精通着学校的人、财、物等大大小小的权柄,全部老师,都要坚守校长的官员,而平时助教,除班老总有一点点小权力,大比很多恐怕和权力不沾边,只出名不见经传称职称职地干好立德立人职业。那正是怎么大家都说当校长要比当旅长好。

若是这位不想当校长的,是她不愿被冗务缠身,只想安安静静立德立人,并且他确实水平高、工夫强、爱岗下马看花……能说她不是一位好导师?反过来讲,假诺那位一心想当校长的只是是眷恋权力,借校长之“官”位以满意个人之私欲,管理不当育人无方,他能堪称好教授?能够说这两种人在现实中都众多,其成败优劣不用多言。图片 3

名师要升迁本身职业本事,可以把团结的教学内容抛砖引玉,让学员认为学得风趣,是一种享受。就能够获取学生爱怜。

不容置疑,当上校也可能有当教员的好,和当校长相比较,当教员能够毫无大事小情都那么忧郁,一到寒暑假,能够来一场说走就走的游历,而当校长,或者就身不由已了啊。真要相比起来,还真说不完,留给大家商议吗。认同小编的眼光的,敬请关切。不认可的,也可拍砖。
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再也许,那位不想当校长的是颇有自知之明,立德育人基本上能用、团队管理乏能,只合安心教学不宜有其余图谋。在教学中那位大概是一弱智教授,但住户也能够是十二分不错的红颜。再纵然那位想当校长的本人本领超群,当了校长就能够在这个学院里最大限度地试行和谐的引导思想;以一己之力改正一所学校的启蒙生态,造福于社服于师生那样的助教能不令人钦佩?

三、懂学生

回答:终归是当校长好,如故当导师好,不能妄下结论。各类人的人生指标不平等,价值取向不平等,导致其结果也不均等。正是平等结果,差别的人也可以有差异的认知和感触,你认为好,外人却认为差。更而且,好与差临时唯有一线之隔,一十分大心,剧中人物沟通,无可逆袭。

就此,不思考个人具体境况就把“不想当校长的园丁”和“想当校长的先生”强行相比是不曾什么意思的。

教员职员和工人要懂学生的野趣、懂学生的嗨点、痛点。和学员关系自在通顺。那样,你的指点,学生才会听得天花乱坠,听得入心。
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享受二个实际的传说,让大家各自搜索属于本人的答案吧。

题主建议那一个标题,或然是受了“不想当少将的兵员不是好战士”那句话的诱导。希望普通教授以当一人称职的校长为指标而努力学习、不断进取,让自个儿的力量再强一些,方式再大学一年级些,境界再加强部分。那是未曾其余难题的。

回答:要想将学生教育好,老师必需有名贵的教师道德修养,博大的启蒙胸襟,渊博的知识,和爱生如子的心境,以及高超的引导教学格局。

18年前,作者与另一路事同在乡下某初中担当中层干部。适逢主任部门要提示一名副校长,领导首先找小编讲讲争求意见。当时自己正寻求进入某省级入眼中学任教。面前碰着那三种接纳,笔者最终选项了进城教书。那样,小编的那位同事被顺顺当本地提示为副校长。八年后,他又被顺遂地提醒为校长,具备了法人资格。

力量越强,责任越大。在差不离一百年前,大文学家罗素也说过一句有名的话:“中中原人民共和国要有一打好人,敢于承责,敢于将团结的思想付诸施行。”那用在大家教育工笔者身上也从未怎么不可。当然“一打”何地够用,应该是大多。

回答:答案就在主题素材之中:你感到老人家如何技艺生出贰个孝顺的幼子呢?

那之间,笔者在城里从事高级中学等军事学,压力大,担子重,累死累活,有天无日。而她在乡间肩负专职业学校长,完全不用上课,只是肩负开开会,讲出口,心思不好时,担负教育或驯斥一下埋头上课的教员。当时小编想:当校长真好。

故而,假如有手艺有其一理想,应该慰勉他们出去竞聘校长,那样就能够做出普通助教不可能一呵而就的相当多事务。然则,假诺住户只想做一名一般教授,固然她有做校长的潜力,笔者觉着也理应注重她的意愿,而不该迫使他做违心的事情。

回答:率先作为教师,他有一颗热爱孩子爱怜教育的心,独有从内心真正的爱惜教育,才是为和谐的教育工作打下卓越的基本功。

又过了几年,我为和煦的高端职务任职资格急得焦头烂额,百感交集,不得不三翻五次采用猛力兼巧力,进一步提升教学成就,以期早日评上高端职务名称。而那之间,他却指挥若定地评上了高等职务任职资格,并慷慨地特邀本身和别的五人共叙友好,分享欢娱。酒毕,见他付款后还开了膳食收据,至于怎么管理,作者不清楚。但眼看作者想:当校长真好。

“车走车路,马走马路”,大家各自“从本身所好”岂不很好!

其次,助教应该有上佳的品性,因为独有品行和利他心技术够让无私和孝敬越来越流淌出能量。

上班太累太烦时,作者也偶然给她打个电话,以求得高人开导和安慰。结果开采她如故在天柱山开会,要么在驻马店读书,要么在尼斯出差。当时自家想:当校长真好。

回答:感激邀约。其实那一个难题不太妥。从事教育工作育试行看。教师和校长理应是八个不等专业类型。应转化为这么一个发表:校长理应从事教育工作师的资质中铸就,延续七个任期不称职淘汰。应该让一生当教授成为贰个无悔、幸福丶有充足严肃和本领特长的行事。校长是懂教学的管住生意,校长必须四懂四有四领会。四懂具懂教育懂教学懂学生懂助教,四有是有指标有担当有任务有约束,四明亮是理解本身干活儿稳住清楚学生本领作育进度清楚教授阵容培育清楚高校育人情况酿制。助教不必当校长,因为老师更加的多是教化实行者,花朵培养人。应该让导师成为收入有保证和自豪,干着有严穆和体贴,发展有引力和供给,愿意用心,用心有回报的差事。教育那一个行业应该有单独生命和公理,社会成员什么人都能够商量教育但何人也不能够随随意便插队教育参预高校的行业。

其三,作为老师应该在某一个学术圈子有色金属切磋所究的旺盛和贯通的学识,在教学园地有很丰裕的经历。

有一天,他猝然又给自个儿打电话,请小编喝喜酒,理由是:赢得人生第二春,换了爱人。席间,谈起与发妻的资金财产分割时,他说给了前妻两套房,自身也只剩两套房了。作者一听,想想本人一家老小现今蜷缩在不足百平方米的陋室之中,不觉羞愧不已,于是留神吃酒,没敢说话。只是内心想道:当校长真好。

回答:不想当校长的助教是好上将。因为老师教育人,把精力全体投入教研、立德树人上。剑不走偏锋,有的放矢,做好自已的工作。教好书、教活书、不做导师。

第四急需全数社会对于老师的了然尊重。

那中间,他早就前后相继调任多少个高校的校长,四年前一度调到城市区和烈山区区一个规模非常大程度较高的中学担负校长。

回答:谢邀。具体景况具体深入分析,但超过三成依然不想当校长的导师才是的确的好元帅,前提是“不想当的”,也便是说这么些人一度颇具了当校长的素质了,但就是不想当。原因或然是有越来越多的光阴做全职业教育师,钻学学术,而校长越来越多的管理,那一个想默默的扶植下一代的先生自然值得大家慕名,肯定是好导师。还或然有一种情景是优异校长,想为学生们谋更加好的生存学习情状,管理经营好一所院校,培养更加的多的优才,为社会劳动。那样的话也是好教师,然而当今社会依旧为了权利往上爬的多,无私的校长少。

能够说老师教育好学生是三个回顾的课题,俗话说十年大树,百多年树人,学生的升华事关中中原人民共和国的今后,不仅是先生,也要求大家社会中的每壹个人刮目相待他,为之不竭,才有大家中华越来越好的前程。

在那所学校,忽地传出二个坏音信:教育COO部门给了她贰个行政处分,原因是:学生去饭馆打饭时,因万人空巷发生踩踏事件,无死多伤,他当然要负领导义务。再看看本身,依旧埋头教书,课没少上,钱也没少发,教育首席营业官部门也绝非找到小编那儿来。那时小编想:没当校长能够。

回答:自己以为是一对一好导师才是好司令员想当校长的不是好少将

回答:历史学生不是导师一位的天职!!!!家庭才最关键!!!!

又过了一段时间,忽又传说他被检查院带走了,原因是有先生举报他贪赃,检查院一气之下连人带账全部带走了。但没过几天,他又从检查院走了出来,原本旁人是诬陷,纯属荒诞不经。那时我想,纵然是中伤,也够吓人啊,幸好小编没当这校长。

回答:本来,“不想当将军的兵员不是好战士”。引申过来,是还是不是能够说“不想当校长的民间兴办教授不是好老师”呢?其实,那中间的分别照旧挺大的。在部队,没人不眼红那多个兜的盔甲。一样,教育领域,我们也会惊羡当个校长。但不可能说是百分百。想当校长的人,需有分身之术,并把重心放在了讨好领导上。对官员极尽阿谄奉承之能事,教育教学上的活力有所分散,还是能说是好导师么?当然,也不乏对教育教学具有进献的园丁被大选、被提示。那样的校长深得人心,能被民众所拥护、所爱慕、所听从。因而,对想当校长的教工是不是好助教,不可能天公地道。

回答:穿梭学习知识知识,不断完善知识结构,通过施行验证知识实用性。还要不断修行个人风格,仁者恋人之神气概矣!严峻必要自己,并宽以待人之素质,使之能教导有方。

就在下四个月,蓦然传闻她被关进了防范所,悄悄询问,得知因第一建工公司筑首席营业官反水,将这一个已经的“紧凑往来”和盘托出,弄得检查院不得不重新行动。而本次应该不是中伤,因为法院最终判了她有期徒刑五年。而那时,笔者如故埋头教着书育着人,课虽没少上,但钱也没少发,前些年底于也评了高档职务任职资格,检查院现今也没找到小编那儿来。笔者悄悄庆幸:没当校长能够。

回答:说实话,现在的校长都是懒汉,只会动嘴不干事实的人

回答:严师出高徒。宽严结合,软硬兼施,因人施教。

从前,非常多领略内部原因的意中人都说自个儿当初很傻,长着一副猪脑壳。以往,这几个朋友又说作者当场长着一副猪脑壳,其实也不全都以坏事。而本身感觉,他们过去和当今都没说错。

回答:只要他干活理直气壮,只要他念书尽力,就无怨无悔了。任何一位都有他工夫,水平的终点,假如人们都能成为顶梁柱,那就未有村民种粮了,那就不曾贫富差异了,就不曾身份高低了。

回答:当校长的利润有课想上就上,想不上就不上,不上课就说去开会或去出差了,课由自身布署,能够把团结该做的让别人做,分配业绩工资时得以向友好倾斜,为投机多加分,吃喝玩乐想尽一切办法报废,能够化公为私,把高校作为本人的一亩四分地,想怎么就怎么。当导师的利润是朴实做人,积极劳作,就算累但身体好!

回答:对学不熟悉别对待,收受家常礼品,课堂不认真教让课外补课,放学学生咨询焦急归家不给解答等等难题友好管理好了再来问吗!

回答: 多谢特邀,小编当了三十多年的校长,总结了一句话:校长不是人干的活。

当然,笔者说的是小高校长,小范围的高校校长。至于初准将长,高司令员长,大学校长,那句话料定不符合。

无可置疑有些人讲,不是人干的活你怎么还干这么久?是的,刚最先那时候一是青春,别的老人素质亦不是当今的大人素质。

举三个例子吗!大家的学府是一所农村高校,有一百多个学生的麻将高校。助教都是本村的,中午还乡吃饭,那些时刻即使有先生轮换值班,可是也不恐怕坐在每一个体育场面,有二个学生来的相比较早,他站在凳子上写外人的名字时,自身非常大心摔了下来,摔断了胳膊,(有及时参预的别的同学作证),家长硬说是他的男女是因为导师让他擦黑板而摔坏。非要高校赔偿药费,医疗费之类的。还说些媚俗的话,纵然新兴她也从未马到功成。笔者清楚现在有的家长的素质有多高了。

今天的校长是多职能的美丽,该你干的您得干,不应当你干的你也得干,教授不领会您,家长不知道您……。

再说一句话,农村的麻雀高校的先生亦非人干的活。

回答:能做官的就别出兵,官有权有利有清闲。

回答:题主是一名校长吗?您是在职业中受到委屈了呢?还是你是一名一般教授,正在犹豫要不要竞聘校长?

当校长显著要比做一名普普通通教授好广大。那不该有如何异议吧!

往正能量里说,借使教师是全校之本,校长正是高校之魂。做一盛名高校长,能够在母校里最大限度地落实本人的启蒙视角。那不正是眼馋肚饱启蒙人为主藏之、永不忘记的企盼吗?

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且“以大作一小”提贰个主题材料吧:Trump为什么要当总统?是或不是有人感觉美利坚总统薪水雄厚,Trump是奔着钱去的。这一个主张大致和讪笑里农民农妇想象皇家的生活相似。

作为亿万富翁的Trump,人家还稀罕那个时候薪几八万的薪俸?假使不是有法规约束,他还想放任总统报酬呢!而且他自从当了总统,身家从45亿收缩到31亿,假设用单用金钱度量他是妥妥地赔了!所以,人家之所以要公投当总理,往大里说是要拯救美利坚联邦合众国;从小处说,他正是要达成和睦的一个可望。先不评价川普工夫高低、人品如何,但看她上任之后是怎么样利用行政权力,根据本人的意愿去推行新的内政与外策的,就懂妥贴总理确实比当一位“普通”亿万富翁能做越多的大工作。

所以,小编以为在本校当校长也是这么,你能够在权力所批准的范围内最大限度地施政。

其余,当了校长就有了越来越多的就学机缘。访知名学校,拜名师,要是专长学习,视界可快速获得开阔,品位可获得管用进步,境界可远远超过普通教员。

举例:大家高校的校长只在这么些学期就曾分别远赴山东和本省的曲靖的求学。方今,小编乡别的学院的小高校长还恐怕有去苏州和波尔图等地的。听大人说,县城高校的校长培育对象,有好些个到都城遥远学习去了。你看,普通教员有那多、这么好的空子吧?

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本来了,当校长就从以往自职分上的烦躁呢?答案是也显著的。

只是校长们的郁闷和当作一名普普通通教授的非常慢是不雷同的。用大家学校校长的话说,那叫档次分裂了。

自个儿想,假设有哪位校长以为还不比当普通教师自在,您辞职正是了。难道还应该有人送“万民伞”,要苦苦挽救您不成?要领悟,在你的身后有多少人正虎视眈眈呢。

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作者是农村学校,干了13年高校中层,10年的校长,亲肉体会:当校长正是个骗局!

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俗话说,不想当中将的兵员不是好士兵,同理,就好像应该有句“不想当校长的教师的资质不是好老师”。可是,当了校长又怎么?

1、“校长担任制”是个假命题。从上到下都说校长担当制,校长在什么样时候担当?作者说,在做事实时担负,在财务、人事、做事时未尝别的权力,老师调动校长做不了主,在先生严重缺点和失误的时日,这还应该有校长挑三拣四的,即使明明须求四十多个老师,上边只给38个,校长仍旧要把专门的工作落到实处下来。上边摆放的干活职责,你倒霉感,没完成好,最后也可能被暗中报复。校长的权柄就在于按下面的须求职业。

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2、校长是三个学府最麻烦的人。可能某个没当过校长的认为当校长不过如此,但小编当领导副校长过来的,当副职是听鼓响锣,在劳重力上要多一些,学校某一方面包车型客车事尽大概做好,也能够不搞好,反正有校长收兜。但校长分裂,学校各方面包车型大巴事都必须配备细心,安全、德育、教学、后勤、基本建设、教师思想、人脉关系、家校关系、迎接检查、评比、活动,还应该有扶贫、党的建设、扫除黑手党、宗教等每样事都必得配备贯彻好,不然专门的职业就只怕出纰漏,就能够听得多了自然能详细说出来总体评价。近几年杂事不可胜举,学校校长是进一步难当了。校长是高校最轻松受处分的人。

3、当校长尚未对应的对待。如今全国民代表大会部学府校长尚未明了任何待遇,只某些地面进行了“校长职务和品级薪水”,当校长正是做职分工。有一些人说,“你哄鬼”,作者要说,当校长多吃点多喝点有之,但多拿多占,那么多教师的资质瞅着吧,难!结果是喝坏了身体,吃出了毛病,未有怎么平价。

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4、当校长专门的职业多数轻便荒芜。校长的干活多数是行政化的,校长带课相当多未有干老师时能够,原因是心不静,不常在执教叁个对讲机就上不成。随着教育行政化越来越严重,杂事越来越多,当校长每一日就好像打仗,更是没精力在作业上抓牢。

当普通教授的益处。1、单纯,要少想很多事。2、业务上能够越来越深邃,3、在补习满天飞的年份,普通教员更便于有补课收入。4、普通教师比较少受各处罚,更安全。

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小编近六年每年提议辞职,便是没批准,内心真正想做回一个一般性助教。借用自个儿从前的校长的一句话,“当校长就是种粮牛,只要您能拉得动犁,外人就不会令你下火线”。

一言以蔽之,在严俊追责的年份,在教育行政化越来越多的年份,在校长待遇差不离为零的大背景下,当校长的确不如当导师。不信,你试试就领悟了!

笔者是头条,静心教育,致力公平,款待关怀!

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